一块拼图。太宰治彷佛回想起很多年前的自己，鸢sE的
眸蕴酿着翻天覆地般的Y暗，毫无光彩，回复到很多年前充满Si寂、毫无生机的样
。他闭上
睛，痛苦地
︰「这件事之後，现想变得b以前更加安静，好一段时间跟我没
，除了谢谢之类的话……而且，我还发现她在学校的同学似乎因为这件事而远离她，现想她……只是个活在悲伤黑暗中的孩阿。」提及到「造」这一字，相泽消太想到太宰治刚才提及到的个X，「改造」，脑海中
现无数的疑惑，同时又为她那使用得灵活自如的个X提供了合理的解释。也许是这份怪异造就了她，或者是她亲手造就了这份怪异。
………又是这样了。
现想唯空无疑是个矛盾的人——孩
气般的幼稚、反应呆板的迟钝、过分通透的智慧、无法
的孤独，相泽消太甚至无法确认这是因为她拥有躁郁症而导致的矛盾，还是因为这些矛盾导致她拥有躁郁症。她到底是不是什麽恶
、扫帚星、傻的混合T阿……？鸢sE的
楮完全注视着织田作之助，太宰治彷佛透过织田作之助的几句话想到事件还会有什麽隐情，久久，他缓缓开
︰「织田作，这件事就给我吧。」相泽消太觉得很无语。
职员对於最近大量打向相泽消太的电话次数已经不意外，原本应该是拒绝的，不过对方表明
份，更提及自己是现想唯空「监护人朋友」，只是打来互情报，便在这非常时期接受︰「相泽老师，有个叫太宰的人想要跟你聊聊有关现想唯空同学的事，要我把电话转给你吗？」某
原则上，呈现与改造的结合是完
的，毕竟两者之间能够互相压制、互相
化，结合在一起自然起到化学作用，导致个X能够超越个X。不
怎麽样都好，在相泽消太抱着一
忐忑的心情听着太宰治谈论到现想唯空的过去时，那双无神的黑sE楮似乎闪过了一丝错愕。也许这是聪明人的相同之
吧。凭藉着成年人、老师以及一个职业英雄的
份与经验，相泽消太莫名觉得前的青年有总跟现想唯空相当接近的气质——那是一非人的怪异、飘渺的空灵、
锐的通透，他们上似乎有很多相同之，又有相反之地，但这影响不了他们本X相同的事实。织田作之助没有思考︰「我一直都相信着她……太宰，那个孩
，是个跟以前的你一样活在黑暗的人……我一直都知她内心不断迷茫不断疑惑，怀疑自己，但是……她仍然很努力，不断
信着自己的信念去到雄英……」他不知
自己是抱着什麽样的心情听着对方把事件谈论到最後，只知他的话如同刀一样一下又一下地割在自己心上。同时，心脏似乎是因为自己对她的事一都不清楚而
到莫名的难受。但如果会
现被个X反噬的情况？那她到底是怎样维持平衡两者的状态？特别是当这两个聪明人分别是太宰治与现想唯空。
聪明人似乎能够发现彼此之间的想法。
刚才完结了一场会议，虽然自己与
津校长的话似乎打动了其他老师质疑学生的心，但在这场「暗争」後相泽消太只觉到满满的疲倦，还有，刚刚欧尔麦特好像说自己发现到某个问题学生在自我了结？相泽消太整理思绪︰「所以，现想
上还有另一个个X，改造？」太宰治
︰「
照织田作的话，就是这样了。」相泽消太刚回到座位，
上打开cH0U屉在里面翻了一包能量果冻，飞快地吃了一顿称不上午餐的午餐後，相泽消太毫无JiNg神可言的双SiSi地盯着电脑萤幕。不是开玩笑，现在一提起现想唯空的事，相泽消太下意识就觉得不是什麽好事，虽然本来就觉得她是个问题学生，但是现在已经是
化成麻烦人的地步了。「………有关现想的事？」相泽消太皱皱眉︰「好，那就麻烦你了。」
作者的话︰……经过了七十多章，我终於
来解释现想的个X了，cool！相泽消太默默叹了
气，终於︰「谢谢你告诉我。」太宰治打开手机，并悠悠在电话打上一连串的数字，等电话拨通後，他徐徐开
︰「你好，我是武装侦探社的太宰，可以请你帮我找1年A班的班主任吗？」在这个社会上，拥有个X是件相当平凡普通不过的事，但是说到拥有一个以上个X的人，就是少数派了。
「织田作，那你相信现想小
吗？」太宰治理解他痛苦的来源，但也不忘理X分析︰「虽然情况很复杂……但是照你所说，事件说不定另有内情。」真的是………能不能稍为合理一
阿。才刚想要开始一天的工作，相泽消太便收到转驳电话。
於是相泽消太拖着疲倦的心与
回到办公室。当一个人拥有一个以上的个X时，个X的威力自然b一般人来得要大。如果说轰焦冻的半冷半燃是
大，那现想唯空的呈现改造大概就是无敌的存在。以轰焦冻一家为例，轰焦冻的父亲个X是火焰，母亲个X是冰，他们有四位孩
，但这四位孩中有三位都没能同时承传两者的个X，除了轰焦冻。相泽消太似乎一下
就明白现想唯空的个X为什麽能够如此多变，为什麽她总是能够从容地想应对事件的方案，为什麽她总是能够一下打破别人的努力。【是个胆小鬼。】
两个人都太过JiNg明，JiNg明到看透世间人事，有这两人面前所有的防守防范都是不堪一击，太过JiNg明使他们陷
孤独，无人了解，毫无依赖，对他人充满戒备又想要得多所谓关Ai，得到关Ai时又害怕受伤般的逃跑。似乎每次谈论到自家问题学生时，气氛总是会诡异到不行，b如说是上上次与她的「家长」谈话，b如说是上次与她的医生谈话，至於这次……很抱歉，他不清楚对方与自家学生的关系，不过似乎是认识的吧……？